Strategie regionálního školství

Regionální školství a kapacity středních škol

I ve středočeském kraji se potýkáme s problémem úbytku žáků v segmentu středního školství. Oproti jiným regionům máme ale specifické problémy v prstenci okolo Prahy, kde naopak velmi výrazně chybí kapacity v celém segmentu školství. Proto uvažujeme o zřizování nových škol a posilování kapacit právě v nových dynamicky se rozvíjejících se sídlech. Zde očekáváme výraznější pomoc státu a budeme velmi razantně žádat ministerstvo školství o pomoc při řešení nedostatečných kapacit především v mateřských ale i základních školách. S ministerstvem budeme jednat i o podpoře základního uměleckého školství. Není možné se smířit se současnou snahou ministerstva o omezování financování tohoto typu škol. Umění a sport považujeme za základní v preventivních snahách při omezování rizikových faktorů jako je zneužívání drog, násilí a kriminalita.

Se školstvím souvisí i proplácení jízdného ve školních autobusech. Snahou je vyrovnat možnosti vzdělávání ve městech a na venkově a podpora rodin s dětmi. I přes problémy v období ekonomické krize tento systém podpory zachováme.

Naopak v tradičních sídlech především na vnějších hranicích kraje jednáme s řediteli škol o problémech ve financování. Již jsme si ověřili, že naše strategie široce pojatého jednání se všemi zúčastněnými a respekt k návrhům těch, jichž se změny nejvíce týkají, může vést k úsporám včetně změny struktury škol, organizačních změn či sloučení škol.

Těšíme se na zářijové zahájení systému vyplácení stipendií žákům vybraných oborů středních odborných škol. Chceme dokázat, že technické obory mají budoucnost a jejím studiem absolventi získají dobrý základ pro smysluplné uplatnění v životě. Na stipendium mají nárok pouze žáci bez problémů v docházce a chování a větší částka je určena pro prospěchově úspěšné studenty, věříme, že toto rozdělení povede k větší snaze a odpovědnosti studentů. Zisk až 500 Kč měsíčně a až 3 000 Kč navíc za vyznamenání za pololetí je určitě dobrou motivací.

Opravy investice do škol

I v období ekonomické krize se snažíme zajistit opravy a investice do budov škol. Není to jednoduché, protože kraj vlastní okolo tisícovky školních budov, které jsou navíc velmi často vzhledem k zanedbaným investicím v minulých letech ve velmi špatném stavu. Velmi důsledně využíváme i možností financování z evropských fondů.

V uplynulých dvou letech došlo k těmto důležitým investicím: 

Podpora sportu

Strategií kraje je místo vrcholového sportu dospělých podporovat sport pro všechny a spaort mládeže. V září zahajuje činnost basketbalové centrum mládeže s pevným napojením na základní i střední školy v Nymburce. Po ověření funkčnosti tohoto systému podporujícího sportovně nadané žáky chceme rozšířit tuto podporu i na další sportovní odvětví a na další města. Očekáváme, že i stát se o výchovu budoucích vrcholových sportovců bude více zajímat a s novým vedením ministerstva školství o tom chceme jednat.

Další podpora sportu je formou fondu sportu a volného času, z něhož bylo v tomto roce rozděleno 33milionů korun. Nezanedbatelným zdrojem příjmů především pro obce a města i pro tělovýchovné kluby ke fon rozvoje obcí a měst, z něhož bude vyplaceno 550 milionů korun.

Náš kraj organizuje mnoho soutěží pro mládež. Připomínáme velmi úspěšný středoškolský pohár fotbalistů nebo mezinárodní volejbalový turnaj.

Státní podpora vzdělávání

Jjiž jsem se zmínil o připravovaném jednání s ministerstvem školství. Chceme dokázat, aby státní prostředky byly vynakládány efektivně, ve prospěch dětí a vzdělávání. Myšlenku státních maturit podporujeme, ale trváme na nutnosti efektivního využití prostředků a přizpůsobení testování moderním přístupům. Testování žáků v 5 a 9 třídě považujeme rovněž za dobrý směr, ale bez návaznosti na přijímací řízení na střední školy nemá smysl. Tvoření kvalitativního žebříčku škol podle výsledků testování je rovněž špatná cesta, která nepřihlíží k nutnosti posuzování přidané hodnoty ale pouze k výsledku bez souvislosti s dalšími aspekty vzdělávání. Chceme nové představitele ministerstva přivést k tomu, aby nezveřejňovali mediálně dobře znějící populistické nápady jako nástupní platy, smlouvy s rodiči a další podobné nepromyšlené projekty a by se zabývaly skutečnými problémy ve školství.